為深入貫徹習近平生態文明思想，推進“無廢城市”建設工作落實，營造濃厚的降碳及“無廢”綠色環保氛圍，近日，寮步鎮積極組織全鎮57家幼兒園和26家中小學開展“齊創無廢城市，共建美好家園”無廢宣傳送課進校園活動，充分發揮校園“無廢”文化宣傳陣地作用，多渠道、多樣式引導學生樹立“尊重自然、人與自然和諧共生、保護自然”的生態文明理念，激發學生的環保意識。
一、營造“無廢”氛圍，培養學生主人翁意識
通過校園宣傳欄、少先隊活動、學生手抄報比賽、無廢主題班會等活動形式，各學校充分宣傳和展示了“無廢城市”相關知識理念，營造生態校園濃厚氛圍。同時開展垃圾分類的宣傳教育工作，向同學們講解闡述垃圾分類和資源循環利用的重要性，鼓勵同學們積極參與到垃圾分類實踐中，養成垃圾分類的良好習慣，讓學生們在實踐中感受到保護環境的重要性，培養他們的責任心和主人翁意識。
二、引領校園“無廢”新風尚
為了引導同學們進一步了解“什么是無廢城市？建設無廢城市，我們能做什么”，班主任們圍繞“垃圾分類，我們在行動”這一主題，通過微課堂給學生們講解垃圾分類知識，幫助學生認識什么是垃圾分類、垃圾分類的意義、生活垃圾如何分類、如何做到垃圾減量等多方面的內容。其中最重要的是要做到可回收物再利用，如生活中常見的紙類、塑料、玻璃、金屬、織物及瓶罐等都能通過重新加工處理被再次利用，從而有效節省資源，減少對環境的危害。同時學校還組織清潔環保行動，讓同學們根據所學垃圾分類知識對收集到的廢物進行分類投放，讓學生們樹立“垃圾分類，從我做起”的觀念，積極參與垃圾分類行動，真正做到人人動手，凈化環境。
三、垃圾分類趣玩轉，廢物變寶藏
為培養學生的科學素養和創新實踐能力，以實際行動踐行文明環保、資源循環利用的新風尚，部分學校舉辦以“趣玩科學節 共筑科學夢”為主題的科技節活動，讓學生們親身體驗生活垃圾“變廢為寶”的過程?；顒悠陂g，同學們充分發揮想象力和創造力，利用廢舊物品制作出了富有創意的作品，如小汽車、航天模型、手工扇等，讓學生們體驗到垃圾也能通過創意和努力轉化為有價值的物品。通過此次活動，同學們不僅學會了變廢為寶的技能，更增強了保護環境的責任感和行動力。
通過一系列校園活動，逐漸引導學生樹立生態文明觀念，不斷加強環保意識的培養，做到以學校為平臺，通過學生帶動家庭、家庭帶動社區、社區帶動社會，傳播“無廢”新理念。
下來，寮步鎮將繼續推進“‘無廢城市’宣傳進社區、進學校、進企業”活動，廣泛動員全民參與“無廢城市”建設，倡導簡約適度生活，資源循環利用，推廣綠色低碳生產，弘揚文明健康消費，為東莞市“無廢城市”建設工作注入力量。
