在東莞市第八高級中學，盛開的龍船花、風鈴木不再只是轉瞬即逝的風景——學生們用非遺技藝“壓花”將自然的饋贈永久保存，創作出令人驚嘆的藝術作品。這門傳承嶺南文化的校本課程，不僅讓學生們捧回國家級獎項，更成為緩解學業壓力的“治愈神器”。
校園里,“壓花”社團的學生忙著采摘時下的鮮花、綠葉，為接下來的“”壓花作準備?！皦夯ā笔菍⒋笞匀恢械幕ɑ?、葉、莖等植物材料，經過整理、加工、脫水，保持其原有色彩和形態，再經過創作者的精巧構思和藝術設計，粘貼制作成各種藝術品。
校本課堂上，學生們從裁剪花瓣、設計造型到粘貼裝飾，在實踐中掌握“擇形取色、構景賦意”的核心技術，一步步完成屬于自己的“壓花”作品，這門校本課程深受學生的喜愛。
東莞市第八高級中學“壓花社”學生周一心：比較喜歡鮮花這一類東西，平時也會自己買花到家里。上了高中就看到有“壓花”的社團，覺得很好奇，就想進來學習一下，看是什么樣一門技藝。學了兩年后感覺很喜愛，后面也了解到這是一門非遺手藝，覺得也算是一種傳承，可以保存好我們平時收到一些鮮花，很有意義。
“壓花”藝術作為嶺南非物質文化遺產。東莞市第八高級中學自2011年開設“壓花社”以來，學生們從裁剪花瓣到構景賦意，在“擇形取色”中感受植物紋路的四季變化。指導老師蔡偉蘭介紹，課程不僅是一種技藝的傳承，更是一種文化的傳播，既培養了學生的審美能力，更成為連接自然與青春的紐帶，學生在制作藝術品的過程中得到解壓。
東莞市第八高級中學“壓花社”指導老師蔡偉蘭：現在我們的學生很脫離大自然，他去看花材的過程當中，會欣賞到各種植物的美，讓他愿意去親近接觸大自然，而不單只是學習課本上的知識。他們有些時候會驚嘆的發現，這朵花它好特別，它的每一朵花的顏色紋路，一年四季的變化，它都是不一樣的。讓他們能夠在緊張的學習的壓力之下，能夠心情變得更加之愉悅，減緩他們的學習的壓力。
近年來，東莞市第八高級中學“壓花社”作品屢獲國家級銀獎、銅獎及省級一等獎，其中2025年開發的校本課程《立人建筑尋美之旅》更被評為廣東省特色課程建設優秀成果。