構建館園共建機制 創新幼兒教育形式

　　本報訊（文/圖 梓佑）1月7日，石龍鎮實驗幼兒園開展“東莞市教育科研‘十四五’規劃2021年度幼兒園課程游戲化專項課題《本土非遺游戲課程館園共建模式研究》開題暨石龍鎮實驗幼兒園第五屆非遺傳承展示活動”。石龍鎮人大主席陳細鈿出席，東莞市教育局教研室、鎮人大辦、教育管理中心、文化服務中心、農技中心、文聯等主要負責人，以及鎮非遺制作技藝傳承人、各公民辦幼兒園園長等參加活動。

　　構建本土非遺游戲課程館園共建模式

　　活動首先進行東莞市教育科研“十四五”規劃2021年度幼兒園課程游戲化專項課題《本土非遺游戲課程館園共建模式研究》開題報告會。由石龍鎮教育管理中心相關負責人、課題主持人作開題報告，向與會人員詳細闡述該課題研究的背景、內容和意義。

　　陳細鈿聽取開題報告后，認為該課題有意義、有價值、接地氣。通過推動館園共建以及非遺游戲課程的開展，為孩子們提供更多親身體驗和感受石龍鎮本土文化魅力、文化內涵的機會。有助于提高教師、幼兒、家長對中華優秀傳統文化的認知度，增強民族文化認同感，培養幼兒愛國愛家的優良品質，促進幼兒綜合發展，推動石龍鎮學前教育更上一層樓。

　　據了解，課題組成員單位由石龍鎮教育管理中心、石龍鎮實驗幼兒園、石龍小新星幼兒園、石龍鎮中心幼兒園、石龍藍天貝貝幼兒園、石龍鎮黃家山幼兒園、石龍喜洋洋幼兒園，以及虎門金豆豆蒙恩幼兒園組成。課題的實施內容選取“醒獅頭”“泗洲燈籠仔”“紅漆描花傳統木屐”“新昌鼓”等石龍本土非遺制作技藝作為研究對象，針對不同年齡段的幼兒設計整合非遺游戲課程。并與石龍博物館、石龍圖書館、石龍文化館進行館園共建，將本土非遺游戲課程與公共文化場館資源相結合，以此構建本土非遺游戲課程館園共建模式，創新幼兒傳統文化教育形式，形成可推廣共享的游戲課程、活動案例、實施策略、課程資源等，建立可借鑒的館園共建評價機制。

　　其間，出席活動的領導嘉賓向相關人員頒發聘書。

　　育文化興趣 惠幸福童年

　　開題報告會結束后，隨即開展石龍鎮實驗幼兒園第五屆非遺傳承展示活動?；顒臃止澞勘硌莺妥赃x游戲兩個環節。

　　與往屆相比，本屆非遺傳承展示活動內容更豐富、形式更多樣?；顒右浴盎仡?、傳承、發展”為主題，通過總結歷屆非遺傳承展示活動經驗，并結合廣東省學前教育“新課程”科學保教示范項目、東莞市教育科研“十四五”規劃2021年度幼兒園課程游戲化專項課題《本土非遺游戲課程館園共建模式研究》，進一步貫徹“育文化興趣 惠幸福童年”的辦園理念。

　　活動中，石龍鎮實驗幼兒園的小朋友們為大家帶來了《吉祥高照》《小小醒獅送祝?！贰丁懊睢比みB連》《中華美德代代傳》《奇思“妙”想迎新春》等展示石龍非遺文化的節目。小朋友們精彩的表演，展現了朝氣蓬勃的精神面貌，現場不時響起陣陣掌聲。

　　在自選游戲環節中，現場設置了19個室內外游戲攤位。小朋友們通過自由分組，根據自己的喜好選擇攤位進行游戲體驗。游戲內容共分為“古鎮長廊”“美德長廊”“非遺長廊”三大主題，讓孩子們在享受游戲樂趣的同時，還能感受中華優秀傳統文化和本土非遺文化的魅力，培養愛祖國、愛民族、愛家鄉的情懷。

　　深耕本土非遺文化傳承工作

　　多年來，石龍鎮實驗幼兒園堅持地方資源的開發和研究，圍繞本土非物質文化遺產項目開展省、市課題研究，并多次獲得省、市獎項，為東莞非遺在校園實踐中推進，提供經驗借鑒。

　　據悉，石龍鎮實驗幼兒園高度重視傳統文化教育，以品格教育、早期閱讀、本土非遺文化園本課程為教育特色。2014年起，石龍鎮實驗幼兒園在充分調研的基礎上，將本土非遺資源與幼兒教育特點相結合，圍繞新昌鼓制作技藝、醒獅頭制作技藝、紅漆描花傳統木屐制作技藝、泗洲燈籠仔制作技藝等本土非遺項目，設計整合系列幼兒游戲課程，開展“尋找石龍的足跡”歷奇游戲、傳承人進校園、非遺廟會等教育活動，打破室內教學模式，將德育與非遺活動結合，提升非遺在校園的內涵，深受家長和幼兒的歡迎。