各鎮人民政府（街道辦事處），市府直屬各單位，各職業院校（含技工院校）：

　　《東莞市高水平校企合作基地認定管理辦法》業經市人民政府同意，現印發給你們，請認真貫徹執行。

東莞市教育局

2022年2月7日

東莞市高水平校企合作基地認定管理辦法

　第一章總則

　　第一條  為貫徹落實黨的十九大和全國職業教育大會精神，深化產教融合、校企合作，充分發揮行業、企業在高素質技術技能人才培養和人力資源開發中的主體作用，根據《國家職業教育改革實施方案》《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》和《廣東省人民政府辦公廳關于深化產教融合的實施意見》等文件要求，結合我市實際情況，特制定本辦法。

　　第二條  本辦法所稱的校企合作基地是指行業、企業與職業院校共同建立的學生實習實訓、教師實踐鍛煉及從事教學科研活動的場所，集教學、科研、培訓、真實生產和社會服務于一體。本辦法適用于東莞市范圍內的省、市屬職業院校（含技工院校，下同）與行業、企業共同建設具有示范性的各類校企合作基地。

　　第三條  建設高水平校企合作基地，要按照政府引導、行業企業自愿、平等擇優、先建后認、動態實施的基本原則開展，旨在建設一批高水平產教融合平臺，促進校企雙方在技能人才培養、學科專業建設、實踐教學、職業培訓、技術研發與服務等領域開展深度合作，在深化職業教育改革、創新人才培養模式等方面發揮引領示范作用。

　　第四條  市教育局會同市相關部門共同負責高水平校企合作基地的培育、認定與管理工作。

　　第五條  高水平校企合作基地可設立在企業或學校內。

第二章  立項建設條件

　　第六條 申請立項建設高水平校企合作基地應具備以下條件：

　?。ㄒ唬┖献餍袠I、企業具備獨立法人資格?；匾劳袉挝粦墙洊|莞市民政部門登記注冊的行業或市場監督管理部門登記注冊的具有獨立法人資格的企業，有一定的規模和行業影響力，具有先進的企業文化、良好的社會信譽，具備較好的教學條件設施和滿足需要的學生食宿條件。

　?。ǘ┬Ｆ蠛献鹘M織機構完善。行業、企業負責人有強烈的社會責任感，積極關心、支持、參與職業教育事業。明確專門部門負責校企合作工作，并配備專兼職工作人員負責校企合作相關管理。

　?。ㄈ┬Ｆ蠛献鳈C制健全。能結合職業教育辦學規律，形成制度化的校企合作政策、措施。與本市職業院校建立了長期穩定的合作關系，合作年限在1年以上。對合作院校發展能給予支持，共同建設校內、外實訓基地。

　?。ㄋ模┨剿鲃撔氯瞬排囵B模式。雙方共同制定專業人才培養方案和相應的企業職工培訓方案，方案符合專業人才培養要求和企業生產實際，可操作性強。行業、企業參與開發合作院校的課程教材、多媒體課件、項目案例等教學資源，實習實訓項目設計科學且不斷更新。積極承擔并開展現代學徒制、“引企入?！薄耙Ｈ肫蟆钡刃Ｆ蠛献鲗嵺`教學改革，形成了具有專業特色的人才培養模式。

　?。ㄎ澹┲鲃臃諏W生實習就業。積極為合作院校提供學生頂崗實習機會和條件；對實習學生的安全教育和安全管理工作到位，安全制度健全、規范，執行嚴格；無安全事故。積極服務職業院校的畢業生就業工作，主動提供企業崗位需求信息，接收職業院校畢業生就業。

　?。┊a學研有機結合。支持合作院校師資培養，為學校提供優秀兼職教師，接受合作院校教師實習實踐，開展活動。校企共同申報市級及以上教科研項目。積極參與國家、省、行業組織的產教融合、校企合作、科技研究等方面的校企對接、教育培訓活動。

　?。ㄆ撸┖献鞒尚э@著。聯合開發的項目實施情況良好，獲得一定的科技成果、專利技術，或校企合作獲得市級及以上表彰獎勵、推介等。技術技能型人才培養成效顯著，特色鮮明，在促進企業高新技術產業發展和傳統產業改造提升方面具有較強的社會影響力和產業示范帶動作用。

第三章  建設認定程序

　　第七條  各職業院校依據申報條件和行業、企業自愿原則，選擇具有較好合作辦學基礎的行業、企業，共同向市教育局進行申報。

　　第八條每所學校推薦不超過10家行業、企業，每家行業、企業只能參加一次基地認定評審。

　　第九條  高水平校企合作基地建設采取“先立項建設，后評估認定”方式，按照自愿申報、資格審查、專家評議、建設培育、認定評價等程序開展實施。

　　第十條  根據申報情況分期分批次進行評審遴選和立項建設，到2025年全市建設認定50個高水平校企合作基地。

　　第十一條  高水平校企合作基地項目申報時間為2022年，具體受理時間由市教育局根據評審進展情況另行公布。

　　第十二條  高水平校企合作基地申報認定程序：

　?。ㄒ唬┫蚴薪逃痔岢錾陥?，并提交以下申報材料：

　　1.《東莞市高水平校企合作基地建設項目立項申報表》；

　　2.申報單位的有效登記證書（如：營業執照、事業單位法人證書或民辦非企業單位登記證書）復印件；

　　3.建設方案（包括基地建設的總體目標、分階段目標、建設任務、管理措施以及師資力量、設施設備、經費方面的配套保障）。

　　以上材料，統一使用A4紙裝訂成冊，加蓋單位公章。

　?。ǘ┦薪逃纸M織專家對申報單位進行實地考察，并對申報材料進行評審，形成評審意見。

　?。ㄈ┦薪逃指鶕＜以u審意見評出立項建設名單，經公示后向社會公布。

　　第十三條  基地建設期為2年，建設期滿后，市教育局組織專家按照建設申報表、建設方案進行實地檢查驗收，經評估合格予以認定，并授予“東莞市高水平校企合作基地”稱號，不合格的予以淘汰。

第四章  建設主要任務

　　第十四條  創新校企合作模式。深化產教融合、校企合作，探索引企駐校、引校進企、校企一體等多種方式，吸引行業、企業以資本、技術、管理等要素深度參與基地建設，打造集“教學、研發、生產、服務”等功能為一體的高水平校企合作基地。

　　第十五條  創新人才培養模式。以服務新產業、新業態、新技術為重點，探索與行業、企業共建專業特色學院。鼓勵學校根據行業產業發展需求整合相關學科專業和行業企業資源，組建跨學科、跨專業的產業學院或“產業班”。積極探索二級學院與企業、專業與企業等多層次合作辦學。鼓勵開展形式靈活多樣的生產現場教學和專題教學，推行案例教學、項目教學。推動校企合作共同編制人才培養方案、共建課程、共編教材。

　　第十六條  開展現代學徒制、新型學徒制。圍繞我市高端產業集群，依托合作企業，聚焦專業產教融合、校企合作、工學結合等人才培養模式改革，建設與現代企業生產服務場景相接近的實訓基地，融入企業文化，營造職場氛圍，強化實踐育人功能和工匠精神的培養。

　　第十七條  加強實踐實訓平臺建設。鼓勵以引企駐校、引校進企、校企一體等方式，吸引行業、企業與學校共建共享生產性實訓基地、名師工作室、創新實驗室等集教學、培訓及技術研發、生產于一體的實踐實訓平臺。強化實習實訓與生產、服務的對接，支持企業有豐富實踐經驗的技術或管理人員全程參與實踐教學項目的設計、組織、實施和考核。健全實踐實訓制度，完善考核評價標準，加強校企共管、過程監控，不斷提高實踐實訓平臺建設水平和受益面。

　　第十八條  打造“雙師型”教學團隊。完善專業教師到企業掛職和定期見習制度，加大企業實踐鍛煉經歷在教師職稱評聘、工作量核定等考核評價中的比重。聘請有實踐經驗的企業專家、能工巧匠與專業教師共同深度參與基地建設，熟練掌握實訓基地核心設備的運行、管理和維護。完善學校和企業人員雙向互聘機制，大力培育滿足需求、結構合理的高水平“雙師型”師資隊伍。

　　第十九條  推進職業技能等級認定試點工作。根據教育部等四部門制定的《關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》，開展“1+X”證書制度試點工作，建立行業、企業、院校廣泛參與，共建共評共治共享的職業技能等級認定制度。加強證書考核站點建設，完善證書考核頒證管理，積極構建基地網絡服務平臺，健全基地實踐教學質量保障體系和評價體系建設，提高基地綜合服務能力，有效助推技能等級證書試點認定工作。

　　第二十條  構建共建共管的長效育人機制。以提高人才培養能力為導向，探索建立可持續發展的基地管理模式和運行機制。明確校企雙方職責，配強管理人員，完善工作規程和考核評價辦法，建立健全日常運行、學生管理、安全保障等規章制度。加強信息化建設，推進開放共享，提高使用績效和服務水平，充分發揮基地的輻射功能和示范引領作用。

第五章  支持管理措施

　　第二十一條  被認定為“東莞市高水平校企合作基地”的，可獲得市財政50萬元資金支持。補助資金由市財政撥給學校，由學校與合作行業、企業共同制定用款計劃用于基地建設。

　　第二十二條  被確定為“東莞市高水平校企合作基地”的立項建設單位，應于每年12月前向市教育局報送年度總結，內容包括基地建設情況、取得主要成效、存在問題以及下一步工作計劃等。

　　第二十三條  進入高水平校企合作基地立項建設的行業、企業和被授予“東莞市高水平校企合作基地”稱號的行業、企業，有下列情況之一的，即取消其資格，且不得再次進行申報。

　　1.有弄虛作假，故意提供虛假不實信息的。

　　2.發生重大環保、安全、質量事故，存在違法違規經營行為的。

　　3.侵犯學生人身權利或其他合法權利的。

　　4.列入失信聯合懲戒對象名單的。

第六章  附  則

　　第二十四條  本辦法由東莞市教育局負責解釋。

　　第二十五條  本辦法自發布之日起執行，有效期至2025年2月28日。

　　注：本規范性文件已經市司法局合法性審查同意發布，編號為DGSJYJ-2022-018